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分享到   有你真好——宿迁市钟吾国际学校STEM教育巡礼

发布时间:2021-03-11    被阅览数: 655 次 来自:江苏教育国际集团有限公司



发展学生“学力”,不光要有好的学习环境,好的老师,还要有能够拓展学生视野、发展学生创新思维能力的高品质校本课程。

——李庾南

宿迁市钟吾国际学校的学子是幸福快乐的,在他们脸上,我们总能读到阳光般灿烂的笑容。这其中,既因为他们自身充满着向上自信的力量外,还因为他们有最勤奋最负责的与他们朝夕相伴的众多优秀老师的悉心爱护,他们时常能与他们最敬爱最信任的李庾南老师相遇相见,零距离地聆听李庾南老师的谆谆教诲,除此之外,他们还能够自主选择的最喜欢的STEM课程。

STEM课程是融科学、技术、工程、数学为一体的综合性课程,是我校重点打造实施的校本课程。STEM课程开发与实施过程中,很多老师从学生实际生活、知识结构、心理情感等细微处,发掘STEM课程内容。自主开发实施了具有本土韵味,体现STEM教育特征的校本课程。这些课程,深受学生喜欢。

01校园微电影的创作与拍摄

《校园微电影的创作与拍摄》课程,由施嫚老师开发实施共有微电影概述、微电影鉴赏、剧本创作、微电影拍摄、微电影后期制作、微电影推广等主要内容,共分12个课时组织教学。图片


02盲人专用水杯


在《盲人专用水杯》STEM课中,吴桃、董雪娇两位老师带领学生体验盲人喝水的重重困难深入市场调查统计,分析市场上水杯的利弊借助3D One建模软件贴心设计;结合物理学知识自制溢水报警器,实现水杯防溢水功能。4课时每位参与学生都可以完成一款专用盲人水杯的制作。



03智能护眼耳麦

李勇老师从学生实际生活的细微处,发掘STEM课程内容。他的《智能护眼耳麦》STEM课程,融合数学、工程学、身边科学等知识,引领学生做问卷调查,数据统计分析,科学幻想设计,分步制作,将书本知识转化为生活实践体验,实现学科知识的融合。


2019年宿迁市青少年科技创新大赛二等奖,第30江苏省青少年科技创新大赛三等奖。


04耕读园

《耕读园》是学校专为学生进行劳动、STEM教育开辟的。在高云等老师的指导下,组织学生选地、丈量测算、整地、选种、种植,引领学生学会用STEM的方式学习、用STEM的方式思考、用STEM的方式解决学习过程中遇到的各种问题。

05自制磁悬浮列车


我国在磁悬浮列车这方面取得了巨大的成功。能否在了解磁悬浮的基本原理上自己动手制作一辆磁悬浮列车?王挺老师开发的《自制磁悬浮列车》STEM课程,受到了许多学生的青睐。

06校园电视新闻节目的制作与包装

《校园电视新闻节目的制作与包装》课程,集科学、技术、工程与数学为一体,涉及新闻学、传播学、摄影技术、非线性编辑、计算与统计等多项专业知识。通过学习,让学生感受新媒体时代新闻节目制作的乐趣。

07项羽文化寻踪

项羽是宿迁历史上著名的英雄人物,项羽文化是宿迁的地方文化、历史名人文化的重要内容。刘恒全老师通过开发《项羽文化寻踪》STEM课程,引领学生全面地传承宿迁优秀地方文化,从而更好地继承和发扬中华民族优秀传统文化。



08基于编程的智能机器人制作


基于编程的智能机器人制作的学习,近年来备受学生喜爱。为此,学校投入近40万元,建设了STEM课程专用教室,供学生学习使用。

寻常一样窗前月,才有梅花便不同。这些课程,均在省STEM教育优秀案例评比中获奖。

开设STEM课程,旨在培养发展学生“学力”,为学生终身学习奠定坚实基础,为创新人才培养开拓新天地。正如初二(11)班王奕博同学所言:“STEM课程,有你真好!”乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海。我校STEM教育取得了一定成绩,在未来的发展中,我们将继续前行,为学生德智体美劳全面发展作出更大努力。


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