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发布时间:2019-01-28    被阅览数: 864 次 来自:江苏教育国际集团有限公司

第一层次:基础阅读

这类层次的阅读,只需要认识书中的文字就好,所以大概在小学阶段,我们就已经完成了这类层次的阅读。
比如当我随意拿起手边的一本书,书上写道:“有时,只想拿起我的手鼓,木吉他,相机和帐篷,行囊去远方流浪。”
小朋友们并不关心作者为什么要拿着这些东西去远方流浪,而是只要读懂整句话的意思就好。
第二层次:检视阅读
这类层次的阅读,特点是在强调时间。也就是现在很多人为了快速了解某个领域会采用的速度的方法。
通过速读的方法,我们可以快速的了解到,“这本书主要讲的是什么?”“框架如何?”“包含了哪些内容?”“解决了我的哪些问题?”
第三层次:分析阅读
分析阅读也就是我们现在常说的精读,也是最优质的一种阅读方式。
在这种阅读中,读者需要读到把这本书变成他自己的为止。
弗兰西斯·培根曾经说过一句话:“有些书可以浅尝即可,有些书要生吞活剥,只有少数的书是要咀嚼与消化的。”分析阅读就是需要咀嚼与消化的一本书。
第四层次:主题阅读
主题阅读是所有阅读中最复杂也最系统化的阅读,对读者的要求也很多。
主题阅读需要阅读大量同类的书籍,然后找出这些书之间的相关之处,提出一个所有书里都谈到的主题。
甚至可能需要构架出一个哪一本里都没有提到过的主题分析。
我自己的阅读方式现在主要还是以检视阅读和分析阅读为主。
检视阅读,主要是每天听一听樊登读书呀~ 睡前随意翻一翻想看的书籍,不求记住,主要是大概知道这本书讲的是什么,解决了我现在遇到的某一个问题就可以了。

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